La vida en sentido antihorario

2024 Autor: James Gerald | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 14:05

La elección del dominio de la mano derecha o izquierda no es un capricho de la humanidad. Esto se debe a la distribución de roles entre los hemisferios cerebrales. Esto es inherente a una persona desde que nace. Aproximadamente el 90% de los habitantes del mundo tienen una mano derecha adelantada, solo el 10% usa mejor la izquierda. En los viejos tiempos, esa décima parte de las personas se consideraba torpe, propensa a las intrigas, insincera. Incluso hoy en día, la palabra "izquierda" se usa a menudo para significar "incorrecto" o "incorrecto".

Si su hijo es zurdo, ¿qué hacer? No puede hacer nada, puede regocijarse, pero, lo más probable, en tal situación es mejor pensar y encontrar respuestas a varias preguntas.

1. ¿Es el niño realmente zurdo?

Si observa a los bebés, notará que algunos de ellos inmediatamente dan preferencia a una u otra mano. Otros no hacen mucha distinción y usan los mangos derecho e izquierdo con la misma frecuencia. El proceso de elegir la mano líder en tales niños, por regla general, dura hasta tres años, pero, como saben, hay excepciones y no son infrecuentes de las reglas. Por tanto, el proceso de selección puede durar hasta seis años. Como resultado, varios por ciento de las personas que viven en nuestro planeta son igualmente buenas para usar ambas manos.

Puede utilizar algunos ejercicios sencillos para determinar las preferencias de su hijo. Para completarlos, debes sentarte frente al niño y colocar los objetos que se utilizarán en los ejercicios frente al niño estrictamente en el centro. Y, lo más importante, no apresure al niño. Los ejercicios se realizan como un juego: puedes poner un peine e invitar al niño a peinarse; ponga una hoja de papel y un lápiz y pida dibujar algo; deje el reloj e invite al niño a escuchar su tictac; poner un tubo de papel y ofrecer mirar a través del "telescopio"; poner la pelota y pedir que se la arroje a alguna diana. Durante el juego, es muy conveniente observar con qué mano el niño realiza los ejercicios con más frecuencia, a qué ojo llevará el tubo, con qué oído escuchará el reloj. Este método determinará el partido líder.

2. ¿Reentrenamiento o no reentrenamiento?

Ésta es la segunda pregunta que atormenta a los padres del bebé, quien toma el juguete con la mano izquierda, cambia la cuchara de la mano derecha a la izquierda, dibuja garabatos en el papel pintado, sosteniendo un lápiz en la mano izquierda. Lo primero y más importante es recordar: "¡Como nací, fui útil!" Lo primero que hay que entender es que en ningún caso se debe torturar a un niño, convertirlo en "diestro" a la fuerza. Si dibujamos un diagrama simplificado de cómo el cerebro controla nuestro cuerpo, obtenemos el siguiente hecho: el hemisferio izquierdo del cerebro controla el lado derecho del cuerpo y el hemisferio derecho controla el lado izquierdo. Este es un esquema muy condicional, pero también deja en claro que el proceso de reentrenamiento interfiere con el trabajo del cerebro del niño. También se sabe que los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro humano son responsables de diversas áreas de la actividad mental. El hemisferio anterior izquierdo, que controla la mano derecha, el ojo derecho, es responsable de la conciencia, del pensamiento concreto, del pensamiento lógico, del habla, lectura y escritura, de la esfera motora. El hemisferio derecho, que controla la mano izquierda, el ojo izquierdo, es para el inconsciente, para el pensamiento abstracto, la memoria figurativa, la percepción del ritmo, la música, la entonación, para la orientación en el espacio, para la esfera sensorial.

Muchos psiquiatras, fisiólogos, psicólogos y educadores han fundamentado científicamente la negativa a reentrenar a los niños zurdos y argumentan que el reentrenamiento forzado de los niños zurdos les inflige un trauma psicológico a muchos de ellos.

Irritabilidad, irascibilidad, mal humor, llanto, aumento de la fatiga, trastornos del sueño y del apetito, dolores de cabeza: este ramo se lo presentarán a su hijo los padres que decidan hacer un "cambio de manos".

3. ¿Cómo superar las dificultades que tendrá que afrontar un niño zurdo en nuestro mundo "diestro"?

Hay muchas dificultades en la vida de un zurdo, tanto pequeñas como grandes. Basta con que todos los objetos estén inventados y adaptados específicamente para la mano derecha que adelanta. Pero resulta que estas son las dificultades "más fáciles" con las que los niños se enfrentan más rápidamente. Recuerde cuántos conductores se cambian a automóviles extranjeros con volante a la izquierda y rápidamente domine la conducción inusual. Recuerde cómo las personas diestras aprenden a usar un tenedor y un cuchillo. Del mismo modo, un niño zurdo aprende rápidamente a lidiar con temas "adecuados". Es más difícil para un niño zurdo dominar la lectura, el habla y la escritura, lo que puede causar dificultades en la escuela. Estas dificultades a menudo se resuelven de forma natural o con la ayuda de un educador capacitado. En la actualidad, se presta mucha atención a este problema: se están elaborando métodos para enseñar a escribir con la mano izquierda, se está estableciendo la producción de recetas especiales y se está produciendo literatura especial para maestros y padres. En casa y en la escuela, es necesario crear condiciones especiales para el niño: déle un lugar en un escritorio o mesa en el lado izquierdo para que no choque con el codo derecho de un vecino; asegúrese de que la luz de una ventana o de una lámpara de mesa incida sobre su puesto de trabajo desde el lado derecho. Pero además de estos problemas, existen problemas psicológicos. El niño comienza a comprender temprano que no es como todos los demás. No es necesario que centre su atención en este hecho. Basta decirle una vez al niño que hay mucha gente zurda, que esto es un fenómeno normal, y no hay diferencia en que mano come una persona (escribe, dibuja), derecha o izquierda, lo principal es que él sabe cómo hacerlo.

4. ¿Son los zurdos personas realmente talentosas?

Los zurdos son a menudo niños dotados artísticamente, son muy emocionales, a menudo tienen un tono y una habilidad musical perfectos. Puede dirigir la atención de sus padres a la búsqueda de talentos y dones de su hijo, pero en ningún caso exagere en este asunto. Como cualquier niño, un bebé zurdo necesita ser elogiado por sus éxitos y logros, para fomentar sus aspiraciones creativas, pero en ningún caso debe tratar de criar a su hijo como un niño prodigio. Como ocurre con cualquier niño, ese bebé no debe ser particularmente exagerado y no debe oponerse a otros niños. Y, por supuesto, trabaje con su hijo, juegue, lea, cree, ámelo y una personalidad creativa crecerá en él.

Sin embargo, J. Herron, el mayor investigador del problema de la zurda, agregó una mosca en el ungüento a la miel mencionada anteriormente: “Como cualquier minoría, los zurdos inspiran hostilidad, sospecha, la impresión de ausencia de cualquier humano. virtudes y habilidades. A menudo se vuelven psiconeuróticos, epilépticos, tartamudos; y leen, escriben en el espejo, les cuesta orientarse en el espacio, dibujan; tercos, deshonestos, homo y bisexuales. Pero Leonardo da Vinci y Miguel Ángel son zurdos…"

Es por eso que los zurdos requieren un control constante de su salud (incluido el estado hormonal e inmunológico). Idealmente, se debe mostrar a un niño así a un psicólogo para que pueda seleccionar ejercicios de corrección individuales. Pero mucho también depende de la posición correcta de los padres.

Los niños zurdos se diferencian de los normales:

- mayor sensibilidad;

- mayor vulnerabilidad;

- impresionabilidad excesiva;

- ansiedad;

- susceptibilidad;

- irritabilidad;

- rendimiento reducido;

- aumento de la fatiga.

5. Y finalmente

Aconsejo a los padres que lean Alicia a través del espejo de Lewis Carroll con su hijo. Allí se describen muy claramente las características de las representaciones espaciales de un niño zurdo. Será interesante para el niño y útil para sus padres comprender cómo se siente un pequeño zurdo y cómo se representa a sí mismo en el mundo.